Les catalogues d'autrefois et d'aujourd'hui : des produits nouveaux qui changent la vie des gens

Classes
7e et 8e années ou 1re et 2e du secondaire

Matières
Études sociales, histoire, arts du langage, art, technologie de l'information, étude des technologies

Thèmes
Le changement, les modes de vie, la technologie

Ressources

• Catalogues anciens présentés dans ce site
• Catalogue actuel de Sears (à apporter en classe)
• D'autres catalogues actuels de vente par correspondance (à apporter en classe)

Description
Demandez aux élèves d'apporter de chez eux un ou plusieurs catalogues de vente par correspondance, et au moins un catalogue actuel de Sears.

Divisez la classe en petits groupes et réalisez les deux activités suivantes.

1. Demandez à chaque groupe de choisir un des catalogues anciens présentés dans ce site. Les élèves doivent repérer, dans ce site, le catalogue qu'ils ont choisi.
    
2. À l'aide de la liste des éléments de comparaison (voir ci-dessous), demandez à chaque groupe de comparer les produits offerts dans les catalogues anciens et ceux offerts dans les catalogues d'aujourd'hui.
    
   • Suggestions d'éléments à comparer
      
     • Produits offerts - Examinez les vêtements, les appareils électroménagers, les jouets, les articles de sport et les appareils audiovisuels.
        
       • Quels sont les produits qui sont restés essentiellement les mêmes ?
       • Quels sont ceux qui ont changé ?
       • Quels sont ceux qui ont disparu ?
       • Les produits qui ont disparu ont-ils été remplacés par autre chose ?
          
     • Certains articles à examiner dans les anciens et les nouveaux catalogues : gants, parapluies, mouchoirs, chapeaux, fers à repasser, plans de cuisson, appareils de radio, tourne-disques, bicyclettes, cuisinières, installations d'étable, écrémeuses, harnais et machines à laver.
        
3. Ensuite, animez une discussion de classe sur les changements qui sont survenus aux produits offerts à cette époque et ceux offerts aujourd'hui, les raisons de ces changements et l'incidence de ces changements sur notre vie quotidienne, notre santé et l'environnement.
    
4. Élargissez cette activité en la transformant en activité artistique : demandez aux élèves d'imprimer ou de dessiner des articles semblables figurant dans les deux catalogues anciens et actuels, et de réaliser un collage qui mettra en parallèle l'ancien et le nouveau. Vous pouvez également faire de cette activité une activité artistique. Imprimez ou dessinez des articles que vous trouverez à la fois dans les deux catalogues (ou encore l'article ancien et l'article qui l'a remplacé aujourd'hui, par exemple un lecteur de CD et un phonographe). Réalisez ensuite un collage qui mettra en parallèle l'ancien et le nouveau.