Avez-vous déjà voulu savoir quels liens vous aviez en commun avec vos camarades ou des membres de votre famille, ou encore en apprendre plus sur une personne proche? Nous allons vous montrer comment faire.
Entre 1663 et 1673, le roi de France Louis XIV a parrainé environ 800 jeunes femmes – les Filles du roi – pour qu’elles immigrent en Nouvelle-France afin de se marier et de fonder une famille. Aujourd’hui, nous pouvons retracer leur descendance chez certaines familles.
Catherine Moitié, une fille du roi, est arrivée en 1663 à l’âge de 14 ans. Elle a travaillé comme servante dans la maison de Charles Le Moyne, à Montréal. En 1667, elle a épousé Désiré Viger, qui était lui aussi servant. Le couple a eu 10 enfants et 65 petits-enfants. En 1681, la famille possédait neuf bovins et exploitait une terre d’environ deux hectares dans la seigneurie de Boucherville, au nord-est de Montréal. En cinq générations, la descendance de Catherine comptait plus de 600 personnes. Ces générations sont présentées sur un arbre généalogique en trois dimensions situé dans la Galerie 1 de la salle de l’Histoire canadienne, que vous pouvez visiter en ligne en cliquant ici.
L’arbre généalogique de Catherine vous intéresse? Pourquoi ne pas construire un arbre qui regrouperait des personnes importantes de votre vie et qui documenterait leur histoire? Suivez les instructions d’activité ci-dessous.
Instructions pour l’activité
Étape 1 : Dessiner un arbre de relations
Examinez l’arbre généalogique de Catherine Moitié. En suivant les lignes, arrivez-vous à voir les liens qui unissent les gens?
Pouvez-vous créer votre propre arbre de relations? Si vous n’avez pas de papier et de crayons, essayez d’en faire un sur l’ordinateur. Commencez par mettre votre nom, puis ajoutez ceux de vos frères, de vos sœurs, de vos parents, de vos grands-parents, de vos tantes, de vos oncles, de vos cousines et de vos cousins.
Si vous préférez, vous pouvez créer un arbre qui illustre vos liens avec d’autres personnes importantes dans votre vie : vos camarades, les gens qui vous enseignent, les membres de votre équipe, vos animaux de compagnie, etc. Nous considérons que ces personnes sont importantes aussi!
BONUS : Décorez votre arbre de relations avec des dessins ou des images!
Étape 2 : Faire un entretien
De nombreuses cultures préservent leur histoire en transmettant leurs récits d’une génération à l’autre, sans nécessairement l’écrire. C’est ce qu’on appelle l’histoire orale.
Y a-t-il des personnes dans votre arbre avec qui vous aimeriez créer un récit oral? Vos grands-parents, peut-être? Ces adultes vous offrent une fenêtre sur le passé et permettent de mieux comprendre votre place dans l’histoire de votre famille. Les entretiens peuvent également être faits par téléphone ou par messagerie vidéo en ligne.
Voici quelques points importants à retenir lors d’un entretien ou lorsque vous recueillez un récit oral :
- Expliquez à la personne pourquoi vous voulez vous entretenir avec elle, et ce que vous comptez faire de ses réponses.
- Demandez-lui si elle est d’accord pour que vous enregistriez l’entretien.
- Faites preuve d’écoute! Concentrez-vous sur la personne qui parle. Il vaut mieux de pas l’interrompre, mais vous pouvez lui poser des questions complémentaires par la suite.
Essayez ces questions pour vous aider à commencer l’entretien :
- Pouvez-vous vous présenter et me dire votre nom, votre âge et votre lieu de résidence?
- Quel est votre lieu de naissance? Avez-vous des frères ou des sœurs?
- Comment avez-vous vécu votre jeunesse? Avez-vous un ou deux souvenirs particulièrement marquants?
- Parlez-moi de la maison de votre enfance.
- Comment était l’école pour vous? Quelle était votre matière favorite?
Lorsque vous avez terminé, prenez le temps de réfléchir à ce que vous venez d’entendre.
Quelque chose vous a surpris? Connaissiez-vous déjà certains faits? Qu’avez-vous appris?