Autrefois, les cours d’été étaient pour que les élèves rattrapent la matière manquée ou se préparent aux mois à venir. Cette année, le Musée canadien de l’histoire a su rendre ce concept amusant et toucher de nouveaux publics avec deux initiatives excitantes.
Présenter et apprendre de nos expériences vécues est un tout nouveau programme pilote pour les jeunes personnes noires de la 10e à la 12e année. Conçu et mis en œuvre en partenariat avec l’Université d’Ottawa et des organismes communautaires, ce programme d’une semaine a aidé les jeunes de la région à documenter, à archiver et à raconter leur histoire personnelle.
Les élèves ont pu explorer les ressources d’archives et se familiariser avec diverses sources historiques. L’expérience leur a permis d’aborder l’histoire des personnes noires et de parler de leurs expériences dans la région de la Capitale nationale. Forts de leurs nouvelles compétences et de leurs nouvelles perspectives, les élèves ont élaboré leurs propres capsules narratives et ont imaginé comment leur histoire pourrait être présentée dans un Musée.
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L’histoire des personnes noires ne se limite pas à un mois en février. Cette initiative permet non seulement aux élèves d’acquérir une confiance renouvelée et de nouvelles compétences, mais elle les encourage également à célébrer et à préserver leur propre histoire comme partie intégrante d’un récit historique plus large.
Dépassant les limites de la région de la capitale nationale, le Musée a organisé cet été une tournée avec son programme très populaire des Boites à histoires. Conçu à l’origine pour l’enseignement en classe, ce programme financé par des dons a été étendu aux mois d’été grâce à des partenariats avec neuf réseaux de bibliothèques publiques, de St. John’s à Victoria, permettant ainsi de faire découvrir l’histoire du Canada à des collectivités partout au pays.
Le programme « History Box » permet de découvrir le Canada à travers une sélection de 25 objets qui illustrent la richesse et la diversité de l’expérience canadienne. Durant l’été, des bibliothèques ont utilisé ces coffrets pour des séances de lecture, des expositions, des programmes de lecture et des activités d’apprentissage pour adultes. En les rendant accessibles pendant les vacances scolaires, le Musée a permis à des centaines d’enfants et d’adultes de tisser des liens avec le patrimoine canadien. En septembre, le programme a retrouvé le chemin de l’école pour soutenir les enseignants de certaines des localités les plus isolées du pays.
Le programme a bénéficié du généreux soutien de la Fondation Rossy, de la Fondation Wilson, de la Fondation Crabtree, de la Fondation Carolyn Sifton, de Power Corporation du Canada et de la Good Foundation Inc.
Pour savoir comment soutenir ces projets et d’autres initiatives du genre, communiquez avec Linda Kincaid, directrice, Dons majeurs, à linda.kincaid@museedelhistoire.ca.
